২০২৫ সালজুড়ে নানা সংকট ও অস্থিরতার মধ্য দিয়ে গেছে দেশের শিক্ষাখাত। বছরের শুরু থেকেই বই বিতরণে জটিলতা, পরীক্ষার ফলাফলে নজিরবিহীন ধস এবং শিক্ষক আন্দোলনের ধারাবাহিকতায় শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলোতে শিক্ষা কার্যক্রম বারবার স্থবির হয়ে পড়ে। ফলে সার্বিকভাবে শিক্ষার মান, শিক্ষার্থীদের আগ্রহ ও প্রশাসনিক সক্ষমতা নিয়ে প্রশ্ন ওঠে।

বছরের সবচেয়ে বড় আলোচ্য বিষয় ছিল এসএসসি ও এইচএসসি পরীক্ষায় ফলাফল বিপর্যয়। বিভিন্ন শিক্ষা বোর্ডে পাসের হার কমে যাওয়া, জিপিএ-৫ পাওয়া শিক্ষার্থীর সংখ্যা হ্রাস এবং মূল্যায়নে বৈষম্য নিয়ে শিক্ষার্থী-অভিভাবকদের মধ্যে তীব্র উদ্বেগ তৈরি হয়। বিশেষজ্ঞরা নতুন কারিকুলাম বাস্তবায়নে প্রস্তুতির অভাব, শিক্ষক প্রশিক্ষণে ঘাটতি এবং শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে উপস্থিতির নিম্নহারকে এই বিপর্যয়ের প্রধান কারণ হিসেবে দেখেছেন। ফলে গুণগত শিক্ষার বর্তমান অবস্থা নিয়ে ব্যাপক আলোচনার সৃষ্টি হয়।

অন্যদিকে বিভিন্ন দাবিতে সারাবছর ধরে শিক্ষক আন্দোলন শিক্ষা খাতকে আরও অস্থির করে তোলে। সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের ১১তম গ্রেডে উন্নীতকরণ, এমপিওভুক্ত শিক্ষকদের সুবিধা বৃদ্ধি, নন-এমপিও শিক্ষকদের জাতীয়করণ এবং ইবতেদায়ি মাদ্রাসা জাতীয়করণের দাবিতে বিভিন্ন সংগঠনের পক্ষ থেকে ধারাবাহিক কর্মসূচি পালন করা হয়। কর্মবিরতি, অবস্থান ধর্মঘট, অনশন, রাস্তাব্লকসহ একাধিক কর্মসূচির কারণে বহু বিদ্যালয়ে ক্লাস ও পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হতে পারেনি। কিছু স্থানে আন্দোলনকারীদের সঙ্গে পুলিশের ধাক্কাধাক্কির ঘটনাও ঘটে।

বই বিতরণে দেরি, বৃত্তি পরীক্ষা চালুর পর আদালতের স্থগিতাদেশ, প্রশাসনিক জটিলতা এবং করোনোত্তর শিক্ষার ঘাটতি মিলিয়ে পুরো শিক্ষাব্যবস্থাই চাপের মুখে পড়ে। শিক্ষাবিদরা মনে করেন, বছরের এসব ঘটনা শিক্ষা খাতের কাঠামোগত দুর্বলতাকে আরও স্পষ্ট করেছে।

ফলাফল বিপর্যয় থেকে শুরু করে শিক্ষক আন্দোলনে শিক্ষা কার্যক্রম ব্যাহত হওয়া—সব মিলিয়ে ২০২৫ সালটি শিক্ষাখাতের জন্য ছিল চ্যালেঞ্জপূর্ণ, অস্থিরতা ও দুর্বলতায় ভরা একটি বছর। 전문가দের মতে, ভবিষ্যতে এ ধরনের বিপর্যয় এড়াতে দীর্ঘমেয়াদি পরিকল্পনা, শিক্ষকের প্রশিক্ষণ, প্রশাসনিক দক্ষতা বৃদ্ধি এবং কারিকুলাম বাস্তবায়নে সুসংগঠিত উদ্যোগ নেয়া জরুরি।