শিক্ষা কমিশন নিয়ে ভিন্ন অবস্থান মিলনের, ভবিষ্যৎ শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার গুরুত্ব

দেশের শিক্ষাব্যবস্থার উন্নয়ন ও সংস্কারে শিক্ষা কমিশন গঠনের পরিকল্পনা থাকলেও সেটি করতে চান না বলে জানিয়েছেন শিক্ষা এবং প্রাথমিক ও গণশিক্ষামন্ত্রী ড. আ ন ম এহছানুল হক মিলন। সোমবার রাজধানীর জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থাপনা একাডেমিতে বিসিএস সাধারণ শিক্ষা ক্যাডারের ২১০তম বুনিয়াদি প্রশিক্ষণ কোর্সের সনদ বিতরণ অনুষ্ঠানে তিনি এই অবস্থান তুলে ধরেন।
শিক্ষামন্ত্রী বলেন, শিক্ষা কমিশনে যাঁরা সদস্য হবেন, তাঁদের জ্ঞান ও অভিজ্ঞতা মূলত অতীতের শিক্ষাব্যবস্থার ওপর নির্ভরশীল। অথচ প্রযুক্তি ও সামাজিক পরিবর্তনের সঙ্গে শিক্ষা দ্রুত রূপান্তরিত হচ্ছে। ভবিষ্যতের শিক্ষাব্যবস্থা কোন দিকে যাবে, তা আগাম নির্দিষ্টভাবে বলা কঠিন বলে তিনি মন্তব্য করেন। শিক্ষাক্রম পরিবর্তনের ক্ষেত্রে বিশ্বের অন্যান্য দেশের অভিজ্ঞতা পর্যবেক্ষণের প্রয়োজনীয়তার কথাও জানান তিনি।
অনুষ্ঠানে শিক্ষামন্ত্রী আধুনিক শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ব্যবহারকে গুরুত্বপূর্ণ হিসেবে তুলে ধরেন। তবে শিক্ষা কমিশন গঠন না করার বিষয়ে কোনো আনুষ্ঠানিক প্রজ্ঞাপন বা মন্ত্রিসভার চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত প্রকাশিত হয়েছে বলে জানা যায়নি। শিক্ষা সংস্কারের বিকল্প কাঠামো কী হবে, শিক্ষাবিদদের অংশগ্রহণ কীভাবে নিশ্চিত করা হবে এবং নীতিগত পরিবর্তন কবে আসবে, তা এখনো স্পষ্ট নয়।